9月1日刚开学，广州市36所中小学生们多了一门新课程——《金融理财知识教育读本》。据悉，此次广东省率先试点将投资理财教育纳入国民教育地方课程体系，教材在编写上贯穿了小学、初中、高中三个阶段，就意味着投资理财将“从娃娃抓起”。 此消息一出，引发热议。有人为金融理财“从娃娃抓起”鼓掌，表示“未来的超级大牛市可期矣”，但也有人并不看好，“期末考试以炒股盈利多少排名，想想也是醉了！” 过早普及金融理财知识会不会成为中小学生的一种负担？甚至有家长担忧炒股也要“从娃娃抓起”吗？华商报记者采访陕西省教育厅有关工作人员，了解到目前陕西省还未在中小学试点开设该课程。 “今天的课，我就引导学生讨论了近期人民币贬值的影响。”昨日，远东一中副校长刘鹏介绍说，实际上，目前陕西省从小学到高中的教材中，已经有金融理财知识教育的相关内容。在高一新课程的《经济生活》教材中，就有信用卡、支票、汇率、股票、基金等金融知识。在小学的《思想与品德》教材中，也有基础的金融知识介绍，还有就是将理财知识渗透在其他课程中。“比如，数学题中有计算利息的应用题，思想与品德课程中合理消费规划等知识点。同时，学校还会邀请银行工作人员，a型血女人的性格给学生开户、用卡安全等生活中遇到的金融知识。” 刘鹏介绍，去年下半年，远东一中就有高一的学生学习了股票课程后，在家长指导下参与了炒股，虽然没有单独开户实操炒股，但也与家长交流买卖时机，一段时间下来，所选的股票竟还有盈利。 还有的学生利用课堂上学到的金融知识将自己的压岁钱交给父母，让父母不要全部存入银行，尝试购买互联网理财产品、基金、债券等帮自己投资理财。 西安市大学南小学家长马先生认为，生活中消费、理财的知识，从小学开始就应该逐步教给孩子。不少小学也组织学生举办“跳蚤市场”，孩子们在活动中了交换、算账等常识，他的孩子非常喜欢参加这样的活动。 “学习金融理财知识，提高了学生的财商，这是很有意义的事情。学生们对这些课程非常感兴趣。”刘鹏认为，在理财已经广泛普及的社会背景下，学校的金融知识课程，完全是和生活紧密相关的。学生了解、掌握的基础金融知识，是当下或将来生活中必不可少的常识，是学生适应社会生活必需的工具和能力。 “课程中也侧重于培养学生正确的财富价值观，比如，君子爱财，取之有道，用之有度等。”刘鹏认为，通过学习金融理财课程，学生们知道了使用信用卡要按时还款，知道了树立诚信的重要。而且教师在教育学生股票收益的同时，更侧重于培养学生的风险意识。 同时，中小学生运用数学知识和技巧，计算股票的市盈率、股息、红利等知识，可以学以致用，拓宽视野。” 财经评论人士皮海洲则对此表示不同意见，“当然，不能简单地把金融理财知识教育理解为是炒股。”皮海洲认为，作为中学生，接触了解一下金融知识当然是可以的，但就炒股而言并不适宜。炒股会耽误学生的时间，这会影响到孩子的学业，尤其是A股的暴涨暴跌，这更会影响学生集中精力学习。 皮海洲表示，投资者进行投资，既要懂得基本面分析，也要懂得技术面分析，同时还要对宏观经济形势了如指掌，甚至还要了解国外的经济形势乃至国外股市的涨跌情况。另外，作为炒股者有承担风险的能力，以及对股市政策面、基本面、技术面判断的能力。一个职业投资者尚且应接不暇，更何况是一个中学生？毕竟炒股是一件高风险的事情，没有必要让孩子过早来承担这种高风险。 但是，大学经济学教授李稻葵在接受采访时则认为，在一定的前提下，应该鼓励孩子炒股，应该“融资”给孩子炒股。因为金融市场是观察经济与社会的窗口，能够最直观、最快速地反映社会变化，许多事件都会从股市价格反映出来。决策是否正确，往往很快就能从价格走势得到印证，他说，“股市是一个学习的加速器。” ② 部分内容转载自其他，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。 本文由 恒宇国际（www.neivn.cn）整理发布 |